Tuntisuunnitelma

 1 tunti: Pelihahmo toisessa maailmassa

Tunti voitaisiin aloittaa pienellä esittelyllä estetiikan käsitteeseen ja hahmodesigniin.  Käydään läpi perusajatukset tunnistettavista silueteista. Tämän jälkeen voidaan esitellä pelejä, joissa on hyvin tunnistettavia visuaalisia tyylejä ja elementtejä, kuten Night In The Woods ja Kirby’s Epic Yarn.  Yhdessä keskustellaan, mitkä elementit tekevät näistä peleistä niin tunnistettavia. Onko se tapa jolla hahmot on piirretty? Värienkäyttö, tai jopa materiaali?

Näiden pohjalta jokainen valitsee jonkun pelihahmon, jonka hän piirtää niin, että tämä sopisi johonkin toiseen peliin. Tekniikkana on kynät ja maalit, mutta suhteellisen vapaavalintainen. Työtä tehdessä voidaan miettiä, miten jotkut tietyt elementit muuttusivat ja mitkä jäisivät peliin. Miten Animal Crossing hahmon pehmeät ja simppelit piirteet muuttuisivat, jos se olisikin Mass Effect pelin alien? 

Opettajan vastuuseen kuuluu printata mahdollisia mallikuvia ja pitää huoli että työt sujuvat. Kesksuteluun voi kannustaa, varsinkin jos käy niin, että ryhmässä ovat pelimaailmat ja hahmot menneet ristiin. 

Tavoitteena olisi saada oppilaita huomaamaan asioita, mitkä tekevät pelien maaimoista ja tyyleistä tunnistettavia. 

2 tunti: Minä pelin maailmassa

Jatkamme edellisen työn pohjalta omakuvan maailmassa. Hyödyntäen edellisen tunnin opetusta hahmodesignaamisesta tällä kertaa teemme itsestämme pelihahmon. Tarkoituksena olisi valita joku toinen pelimaailma, johon tällä kertaa hypättäisiin itse mukaan. Miltä ihmishahmot itsessään näyttävät pelin maailmassa? Millaiseen pelihahmo- arkkityyppiin sinä sopisit itse? Millaisia voimia antaisit itsellesi? Jatkamme myös miettimistä siitä, miten eri yksityiskohdat näkyvät peleissä. Löytykö pelistä samanlaisia laseja kuin sinulla, vai onko koko pelissä vain yksi silmälasimalli?

Tällä kertaa hieman kapeampi välinevalikoima, työt tehdään akvarellimaaleilla. 

3 tunti: Uncanny Valley

Tunti aloitetaan pienellä tutustumisessa Uncanny Valley käsitteeseen. Puhutaan siitä mitä se on, ja miten se on helppo luoda. Voidaan myös puhua omista kokemuksista Uncanny Valleyn kanssa. Onko esimerkiksi joku asia mikä pelottaa juurikin tämä takia? Kuinka moni näki “I feel Fantastic” videon aivan liian nuorena? Mikä näissä asioissa pelottaa niin paljon? 

Keskustellaan myös siitä, miten kuvia muokataan nykyään. Missä menee kuvanmuokkausken raja, milloin ihmisestä kuvassa tulee jotain, mitä katsoessa tulee epämukava olo, sillä tuntuu että jotain olisi tosiaan pielessä. 

Jatketaan tuntia tietokoneiden parissa. Otetaan ensin kuva itsestään. Saa itse päättää, haluaako kasvojansa kuvaan, vai esimerkiksi ottaa vain lähikuva omasta kädestään. Käyttämällä Gimp ohjelmaa lähdetään sitten muokkaamaan tästä kuvasta outoa, yrittäen kumminkin pitää kuvan alkuperäiskohde selvänä. Kuinka moni huomaa, jos kuvaan lisääkin pari sormea lisää? Entä jos omat silmät kääntääkin 180 astetta? Kuinka suureksi suun voi muokata, ennen kuin se käy liian häiritseväksi. 

Tehtävää antaessa pitää tehdä selväksi, ettei työssä ole tarkoitus “rumentaa” tai halventaa omaa kehoa, saatika käyttää toisen tekemään materiaalia kiusaamiseen.  Tämän takia kuvassa ei tarvitse olla omia kasvoja, tai edes mitään tunnistettavaa. 

Tunti 4:  Mainos

Jatkamme taas kerran edelliseltä tunnilta. Nyt kun meillä on muokattu kuva, jossa toivottavasti toteutuu edes hieman Uncanny valley tunnelma, olisi tämä kehonkohta tarkoitus muuttaa mainokseksi. Työ tehdään lyijykynillä.  Ylimääräisillä sormilla varusteltu käsi voisi mainostaa sormuksia, ja liian suuri suu taas hammastahnaa. Työhön olisi tarkoitus myös lisätä ainakin yksi still life elementti. Opettaja voi tuoda erilaisia esineitä, joita piirtää mallista. 

Tarkoituksena olisi nostaa esille ajatuksia ,mainoskuvien muokkaamisesta ja siitä, kuinka pitkälle ihmiskehoa voidaan muokata, että voidaan myydä tuotetta. 

Tunti 5: Meikillä maalaten 

Aloitetaan katsomalla musiikkivideo Nouvea Perfume artistilta Boggie: https://www.youtube.com/watch?v=sZwmo_2DOz0 

keskustelua: Millaisia meikkimainoksia oppilaat ovat nähneet? Ylipäätänsä miten meikki on osa elämäänne? Voiko ihminen maalata kasvoistaan täysin erilaiset? Onko meikille enää niin paljon tarvetta, kun filttereillä pystyy jo tekemään niin paljon? Minne tämä kaikki meikki sitten joutuu, jos sen käyttö vähentyy. 

Opettaja on voinut ostaa halvalla, tai sitten oppilaat ovat voineet kysyä esimerkiksi vanhemmiltaan vanhoja meikkejä, joille ei ole enää käyttöä. Ja sitten vain ajatusmylly pyörimään ja miettimään, miten näillä meikkituotteilla pystyisi tekemään taidetta paperille. On vain yksi sääntö: Pitää maalata jotain muuta kuin kasvot. Maisemat, eläimet, kaikki käy! 

Tehtävän on tarkoitus olla enemmän hauskanpitoa ja rentoa, loppukevennyksenä viime tuntien aiheista johtuen.